Le vendredi 10 avril 2026, de 8h30 à 13h00, le Lycée Évangélique d’Owendo a vibré au rythme de la célébration du 56ᵉ anniversaire de la Journée Internationale de la Francophonie. Bien plus qu’une simple commémoration linguistique, cette édition a pris une dimension sociale forte, en mettant en lumière une problématique longtemps restée taboue : l’hygiène menstruelle chez la jeune fille en milieu scolaire.
Dès les premières heures de la matinée, l’établissement a plongé ses apprenants dans une dynamique pédagogique à travers deux activités majeures. Un concours de dictée, destiné aux élèves de classe de 3ᵉ, a ouvert le bal. Intitulée « Les 10 mots de la Francophonie », cette épreuve, conduite par M. Rolex Mbaga et son équipe, visait à évaluer le niveau de maîtrise de la langue française des participants, tout en valorisant la richesse du vocabulaire francophone.
Dans la continuité, une conférence-débat réunissant des élèves de tous niveaux s’est tenue autour du thème central de la journée : « L’hygiène menstruelle chez la jeune fille ». Coordonnée par la psychologue , Mme Marie-Lyne Oye, cette première phase, entamée à 10 heures, a permis d’installer un cadre d’échanges ouvert et éducatif, propice à la compréhension d’un sujet sensible mais essentiel.
Après une heure trente d’activités pédagogiques, l’ensemble des participants s’est regroupé sur la plateforme de l’établissement pour la suite de la cérémonie. Celle-ci a débuté dans un esprit solennel avec une prière dirigée par le Révérend Essimengane, suivie de l’exécution de l’hymne national et de celui de la Francophonie par le club dédié de l’établissement.
Prenant la parole, Mme Marie Lyne Oye, psychologue, a marqué l’assistance par la pertinence et la portée de son intervention. Avec pédagogie et engagement, elle a invité les jeunes filles à s’approprier pleinement la gestion de leur hygiène menstruelle, en déconstruisant les tabous et les gênes encore trop présents. Elle a insisté sur la nécessité d’adopter des pratiques saines et responsables, afin de garantir bien-être et confiance en milieu scolaire.
Sur le plan médical, une sage-femme est venue compléter cette approche en exposant les différentes étapes du cycle menstruel. Si certaines explications ont pu sembler complexes pour les plus jeunes, cette intervention a néanmoins ouvert la voie à un approfondissement futur par les enseignants, notamment sur les notions liées au cycle et à ses implications tout au long de la vie de la jeune fille.
La cérémonie n’a pas été uniquement studieuse. Dans un souci d’équilibre entre apprentissage et divertissement, plusieurs prestations artistiques ont rythmé la journée : danses traditionnelles et modernes, performance d’un slameur venu galvaniser la jeunesse, sans oublier la remarquable prestation des majorettes de l’établissement.
Prestation artistique avec les majorettes du lycée
La clôture de l’événement a été marquée par une série d’allocutions prononcées respectivement par le Secrétaire général du club de la Francophonie, Likanda, le proviseur du lycée, M. Denis Obiang Minko, ainsi que le Directeur général de la Francophonie, Théophile Akue Ovono. Tous ont salué la qualité des échanges et l’engagement des élèves autour de cette thématique cruciale.
Au terme de la journée, les résultats du concours de dictée ont été dévoilés. Sur les vingt candidats en lice, seuls les cinq meilleurs ont été récompensés. Par ailleurs, des kits d’hygiène ont été distribués aux jeunes filles, traduisant ainsi la volonté de joindre les actes aux discours.
Ci-dessus , distribution des kits et récompenses aux éléves
Dans une atmosphère de satisfaction générale, le Directeur de la Francophonie a annoncé que cette initiative se poursuivra dans d’autres établissements, tout en rassurant les élèves du Lycée Évangélique d’Owendo que leurs préoccupations seront prises en compte.
Ainsi, au-delà de la célébration de la langue française, cette journée aura surtout été celle d’une prise de conscience collective, où éducation, santé et dignité féminine se sont rencontrées pour tracer les contours d’un avenir scolaire plus inclusif et plus éclairé.
Par Patrick Lebongo
